在這炎炎的夏日里，一年一度的高考鐘聲又敲響了！那鐘聲，響徹在考場的上空，經(jīng)久不息，已經(jīng)整整響過了41個(gè)年頭！

    去年的今天，《長壽日?qǐng)?bào)》蒙總約我寫了一篇關(guān)于當(dāng)年高考的故事，于是，努力回憶，總算在倥傯的歲月里尋找到了那些散落的時(shí)光碎片。我把它們撿起來，拍去塵封的泥土，然后撫在懷中。情不自禁地，我的心振顫了，我的眼迷蒙了一一淚珠兒從眼眶深處浸潤而出，悄悄滑過我的臉頰，輕輕地，輕輕地，在皺紋似溝壑的臉頰上徜徉！

    1977年烣復(fù)高考，當(dāng)年最先走進(jìn)考場的那一代人，大多已經(jīng)老的不行。那一屆，主要是面向社會(huì)招的，參考的考生，有的三四十歲，已為人夫、為人妻。我是1980年參加的高考，這一年，由各省、自轄市出題改為全國統(tǒng)一出題，并且也第一次主要面向應(yīng)屆畢業(yè)生招生。所以我們那一屆，比起77、78、79級(jí)來，年齡普遍小許多。像我們年級(jí)有個(gè)小學(xué)弟，考進(jìn)大學(xué)還不滿14歲，他如今是四川省某地級(jí)市的主要領(lǐng)導(dǎo)，相聚了大家還拿他當(dāng)“小娃二”！

    當(dāng)年的高考，改變了無數(shù)讀書人的命運(yùn)。我們那年，全國考生333萬，錄取27萬，招錄比例是百分之七點(diǎn)幾吧，非常低了，不像現(xiàn)在，高校擴(kuò)招，考生幾百萬，招收也幾百萬，招錄比例高達(dá)百分之八九十。網(wǎng)上有個(gè)通俗的說法是，恢復(fù)高考前10年招的大學(xué)生總數(shù)不如現(xiàn)在一年多。所以，那陣高考，是真正的千軍萬馬過獨(dú)木橋，那陣的大學(xué)生，是真正滾落進(jìn)了象牙塔里的驕子。學(xué)費(fèi)非常低，生活費(fèi)非常低，像我們師范生，連學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也是全免的，每月學(xué)校還反倒要補(bǔ)貼3元錢的零花。正是沖著這一點(diǎn)優(yōu)惠，好多貧寒子弟選擇了讀師范！

   我們那代學(xué)子，走出大學(xué)校門后大多成了社會(huì)的“精英”和單位的“骨干”。全年級(jí)100個(gè)同學(xué)，留校12個(gè)。這12個(gè)同學(xué)，除個(gè)別從政外，其余都做了學(xué)問，如今全是博導(dǎo)和碩導(dǎo)了，正教授、副教授，嚇?biāo)腊惩尥匏齻兊?，弄得我都不敢回母校去見他們。不留校而分配到社?huì)上的，從政的一半，教書的一半。從政的和我一樣，大多沒混出啥名堂來。我們那陣的讀書人嘛，挺老實(shí)本分的，官場上混，咋整都整不成厚臉皮，你臉皮不厚，處處講自尊，咋可能混出名堂來嘛！過去當(dāng)官講關(guān)系，講厚顏無恥，跟現(xiàn)在不同，現(xiàn)在做官，再咋說也得有點(diǎn)真本事和嚴(yán)于律己的高情商。不過，我們那些同學(xué)，雖從政的占一半，卻時(shí)至今日無一人“進(jìn)去”，可以設(shè)想，那陣的高等教育還是比較注重學(xué)生的修身和養(yǎng)性哈！沒從政而從事教育工作的，女同學(xué)差不多都該退休了，男同學(xué)們還能再“苦熬”幾年。這些同學(xué)，基本上都是大專院校和重點(diǎn)中學(xué)的骨干，教書幾十年，沒經(jīng)驗(yàn)的熬也熬出經(jīng)驗(yàn)來了，如我，假裝寫書，幾十年，裝也裝成了“作家”！欲話說，謊言重復(fù)一千遍便是真理。假話說多了，連自己也信以為真。人家真敢叫我“作家”，我也真敢去答應(yīng)，于是自己就以為自己是“真作家”了唄，其實(shí)我離“真作家”遠(yuǎn)著呢，差距何止是十萬八千里！

   高考依然是貧寒子弟美麗逆襲和華麗華身的門檻，讀書依然能改變一個(gè)人的命運(yùn)。社會(huì)的階層越來越固化了，有錢有權(quán)的越來越有錢有權(quán)，因?yàn)樗麄冇泄┙o社會(huì)交換的資源；而沒錢沒權(quán)的，肯定也是越來越?jīng)]錢沒權(quán)了！你啥都沒有，誰來和你交換？交換什么？這不能去怨社會(huì)。社會(huì)本是一個(gè)交易平臺(tái)，除了交易，哪來那么多的絕對(duì)公平和絕對(duì)公正？中國如此，難道外國就不如此么？不過也不要悲觀，對(duì)于貧寒子弟來說，至少高考的大門還敞開著的，只要有真本事，你完全還可以通過高考來一次人生美麗的逆襲和華麗的轉(zhuǎn)身！

雖說如今的文憑好像貶值了不少，但真正像樣的文憑依然含金量重，依然是塊不錯(cuò)的敲門磚。其實(shí)在好的大學(xué)里讀幾年，盡管所學(xué)不多，但在那樣的環(huán)境和氛圍里混幾年，還是混得到一些東西的，起碼混得到一些做人的基本禮儀廉恥，不可能壞得跟壓碼頭的黑社會(huì)混混似的。過去叫“受過高等教育”，現(xiàn)在叫“受過高校文化熏陶”，叫法不同，換湯不換藥，總之，一句話，讀書和不讀書還是有差別的吧！警察是高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)，“出事”的概率相對(duì)較高，從警30年，目睹不少同事“出事”，但沒有一個(gè)是“受過高等教育”的。老百姓如今愛說“現(xiàn)在的警察，素質(zhì)比以前高多了，起碼說起話來也中聽一些！”殊不知現(xiàn)在的年輕民警，幾乎都是“受過高等教育”的，你想從他們身上找到一點(diǎn)“匪”性，真還不容易呢，因?yàn)樗麄冏x書、有文化、接受過高等教育，匪不來！

長壽湖畔的遠(yuǎn)恒佳公學(xué)還沒正式開學(xué)，從招錄的生源來看，明年的這個(gè)時(shí)候是有一批學(xué)子要去迎接高考的檢驗(yàn)的。他們的家庭條件普遍較好，自己的學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。選擇遠(yuǎn)恒佳做求學(xué)生涯至關(guān)重要的一年沖刺，不論家長和自己，都應(yīng)當(dāng)是經(jīng)歷過深思熟慮，經(jīng)歷過取舍的艱難抉擇的。不容置疑，最終選擇到遠(yuǎn)恒佳來，那是對(duì)遠(yuǎn)恒佳教育質(zhì)量的極大信賴和肯定。不過，外部環(huán)境再好，老師的教學(xué)水平再高，也只是外因，真正起決定作用的還是自己，是內(nèi)因。雖說家庭條件好，如今的招生比例又那么高，考大學(xué)不難，但要考好大學(xué)，也并非輕而易舉。我在想，這些學(xué)子明年考得好不好，其實(shí)給學(xué)校的壓力相當(dāng)大。不管你素質(zhì)教育搞得多好，學(xué)生將來發(fā)展的后勁有多足，在中國，數(shù)字永遠(yuǎn)是最直觀的評(píng)判。你說你富裕，那么請(qǐng)問你有幾套房、幾輛車、銀行有幾位數(shù)的存款？你說你執(zhí)政能力強(qiáng)，是個(gè)好當(dāng)官的，那么請(qǐng)問你是處級(jí)、廳級(jí)還是部級(jí)；你說你懂教育，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一流的好，教出來的學(xué)生有禮貌、守規(guī)矩、身心健康、未來發(fā)展空間很大，對(duì)不起，老百姓不認(rèn)這些，他們只認(rèn)你的學(xué)生考了幾個(gè)北大、清華，上了幾個(gè)985、211重本，至于這些學(xué)生將來如何，管不了那么多。所以，在中國搞教育，比在國外搞教育難無數(shù)倍。顧了成績，有人說你唯考分是論；顧了身體、身心、興趣愛好和理想、信念的全方位發(fā)展，又有人說你顧此失彼。在芬蘭，是不允許給教師下考核指標(biāo)的，任何考核，都視為對(duì)教育的褻瀆；在德國，是不允許對(duì)兒童進(jìn)行學(xué)前教育的，只要教學(xué)前兒童學(xué)數(shù)學(xué)等知識(shí)，都要追究法律責(zé)任；即使我們的鄰居日本，幼兒園學(xué)生，也不學(xué)課本知識(shí)，只學(xué)生活常識(shí)……在中國，你這樣搞教育行嗎？不行的，老百姓不答應(yīng)。所以年年有人罵應(yīng)試教育，年年有人說高考這不對(duì)那不對(duì)，設(shè)身處地想一下，如果沒有應(yīng)試教育，如果完全取消了高考，中國的教育不知要鬧騰成啥樣子。應(yīng)試教育肯定不好，高考也肯定有瑕疵，但中國有中國的國情，具體情況得具體分析，而今眼目下，或許應(yīng)試教育和高考，才最適合中國的教育國情。

讀書依然很重要，讀書依然能改變一個(gè)人的命運(yùn)，若不讀書、若沒有高考，我能有當(dāng)年那一次命運(yùn)的“美麗逆襲”和“華麗轉(zhuǎn)生”嗎？因此，到了遠(yuǎn)恒佳來的這些學(xué)子，務(wù)必要把握好最后一段時(shí)光，不要虛度了，哪怕虛度一分一秒，將來你都極有可能要為此付出高昂的代價(jià)！畢竟你是生活在中國，有一個(gè)好的大學(xué)文憑，要比你擁有一技之長強(qiáng)許多倍。文憑不管用，話是這樣說的，但你若真沒有文憑，到職場上試試吧，看讓別人認(rèn)可你的真本領(lǐng)到底有多難？