德育之窗|如何正確處理同學(xué)之間的關(guān)系
時(shí)間: 2023-03-13 作者:重慶市遠(yuǎn)恒佳學(xué)校 龔朝蓮 閱讀次數(shù): 108聯(lián)系電話:023-40689988
學(xué)校地址:重慶市長(zhǎng)壽區(qū)長(zhǎng)壽湖旅游度假區(qū)
圖為本周升旗儀式的主持人
社會(huì)是由人與人組成的,人生活在社會(huì)中,必然要和人接觸,必然要存在和他人的交往。而在我們的校園中,與我們接觸更多是同學(xué)和老師,因此,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的關(guān)系顯得尤為重要。在與同學(xué)的交往中,不可能所有的人都像你的父母那樣,對(duì)你寵讓、遷就,總會(huì)發(fā)生摩擦、沖撞,尤其現(xiàn)在不少同學(xué)自我意識(shí)較重,在以自我為中心意識(shí)支配下發(fā)生矛盾在所難免的。同學(xué)間發(fā)生矛盾,往往是因?yàn)橐恍W(xué)習(xí)生活中的雞毛蒜皮的小事造成的,有時(shí)就是一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)小磕碰、一次小接觸,或一個(gè)道聽途說,許多時(shí)候還是誤會(huì)造成的。如果不能得到及時(shí)有效的解決,積怨就會(huì)越來越深,最后導(dǎo)致及其嚴(yán)重的后果,給學(xué)校、班級(jí)帶來很壞的影響,給父母、他人及自己精神上造成不必要的傷害,更有甚者會(huì)滑向犯罪的深淵。
據(jù)報(bào)道:2017年,重慶某中學(xué)吳某與同學(xué)李某因就餐插隊(duì)發(fā)生矛盾,在晚自習(xí)后相約解決,雙方都叫了好朋友幫助。最后導(dǎo)致1死4傷,主要責(zé)任人吳某因過失致人死亡,判處有期徒刑15年,其監(jiān)護(hù)人賠償各項(xiàng)費(fèi)用總計(jì)230多萬元。
因?yàn)橐粋€(gè)小事,讓自己錯(cuò)失青春,錯(cuò)失人生最美好的年紀(jì),讓一個(gè)美好的家庭傾家蕩產(chǎn)負(fù)債累累。出現(xiàn)此種情況是任何人都不愿意看到的。同學(xué)之間有了矛盾,應(yīng)尋求正確的解決途徑,決不可一意孤行,魯莽行事,一旦造成不可挽回的損失,就算一遍遍地懺悔說的:“對(duì)不起同學(xué),我真的很后悔”。但有什么用呢?可謂一失足成千古恨。
圖為學(xué)校辦公室主任、中學(xué)部德育干部 龔朝蓮老師
在日常生活中應(yīng)該怎樣更好的與同學(xué)和朋友相處呢?
1.要真誠(chéng)地待人。 任何感情都講究真誠(chéng),真誠(chéng)對(duì)待你的同學(xué),同學(xué)一定是能夠感受到,并以真誠(chéng)待你。那么這段友情就可以繼續(xù)下去。
2.要學(xué)會(huì)互相幫助。
積極幫助同學(xué)能夠在集體中樹立起較高的威信。當(dāng)同學(xué)處于困難之中的時(shí)候,我們應(yīng)該伸出友愛之手,主動(dòng)的幫助同學(xué)解決困難
3.心胸寬廣,對(duì)別人多加理解和包容。一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)海納百川,多吸收別人的優(yōu)點(diǎn);對(duì)他人的缺點(diǎn),應(yīng)多加理解和包容。平時(shí)對(duì)一些生活中出現(xiàn)的雞毛蒜皮的糾紛,不要太耿耿于懷,該忘的忘,該原諒的原諒,該和解的和解,不要太放在心上。
4.克服自己的不良習(xí)慣。不良的行為習(xí)慣會(huì)影響我們?cè)谕瑢W(xué)中的形象,如生活自理能力差,不勤洗衣服,鞋襪,不注意個(gè)人內(nèi)務(wù)和宿舍,教室等環(huán)境衛(wèi)生,講話粗言穢語等都容易讓同學(xué)產(chǎn)生不好的印象,有這些不良習(xí)慣的同學(xué)應(yīng)盡快克服改正。
5.發(fā)自內(nèi)心地贊美他人。學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人,每天說一句讓人感覺舒服的話,比如:“你學(xué)習(xí)真的很努力,我要向你學(xué)習(xí)”!“你很講衛(wèi)生、很愛整潔”“你很自律,把時(shí)間管理得很好”肯定你的同學(xué),贊美你的同學(xué),帶著欣賞的眼光看待周圍的人和事,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你生活在一個(gè)幸福和令人感到愉快的環(huán)境中。同學(xué)之間的關(guān)系變得更加融洽,你也會(huì)因此而愉快。這也是當(dāng)下最流行的積極心理學(xué)所倡導(dǎo)的。
6.最后,同學(xué)們要學(xué)會(huì)以大局為重。每一個(gè)人都是班級(jí)的代言人,你的行為舉止代表的不僅僅是同學(xué)們個(gè)人,而是班級(jí)的形象,學(xué)校的形象。不讓老師深陷處理同學(xué)糾紛的泥潭,有更多的時(shí)間來指導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)業(yè),這將更有意義。
同學(xué)們,建設(shè)和諧美好的校園,需要每個(gè)同學(xué)的努力,從掌控好自己的情緒開始,從與老師同學(xué)友好相處開始,知禮守紀(jì),操行雅正,和睦友愛,共創(chuàng)美好未來吧!
謝謝大家!